В ноябре состоялся XIV междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей». В онлайн-формате с докладом о ведении логопедической работы с детьми раннего возраста в процессе реабилитации и абилитации выступила методист иркутского реабилитационного центра Светлана Вершинская. Спикер рассказала о взаимодействии центра с системой qMS Ранняя помощь и комплексная реабилитация.
Оказание комплексной помощи ребенку начинается с оценки уровня его развития. В практике реабилитации и абилитации детей-инвалидов их функционирование является отправной точкой в разработке реализации индивидуальных реабилитационных маршрутов. Универсальный язык для общения специалистов, работающих в различные направлениях реабилитации и абилитации – МКФ.
В 2018 году иркутский Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями определил экспертные площадки по внедрению направления ранней помощи детям с ограниченными возможностями в возрасте от 0 до 3 лет и их семьям. Специалисты различного профиля прошли курс «Международная классификация функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья в ранней помощи» в Федеральном научно-образовательном центре медико-социальной экспертизы и реабилитации имени Альбрехта. В 2023 году с помощью продукта компании СП.АРМ реабилитационный центр объединил опыт, наработанный сотрудниками учреждения в течение многих лет.
- Светлана ВершинскаяМетодист реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, г. ИркутскЭто цифровой инструмент, результаты работы в котором доступны и понятны каждому специалисту вне зависимости от его профиля. qMS представляет собой единую информационную систему как ранней помощи, так и реабилитационного процесса в нашем учреждении, и поддерживает непрерывное междисциплинарное взаимодействие. В систему встроен полнофункциональный классификатор МКФ. С его помощью специалисты центра отслеживают в программе по каким доменам достигнут результат.
Светлана Вершинская представила опыт оказания услуг в социально-педагогической реабилитации на примере логопедической работы центра. Эксперт сделала акцент на этапе диагностики. Для удобства мониторинг ребенка в системе qMS разделен по возрастным группам. Специалисты заполняют слоты, актуальные для развития участника реабилитационной программы. При необходимости можно скорректировать описание любого параметра, выделенного для оценки речевого развития. Балльная система оценивания предусматривает дробление на десятые и сотые.
Оценка по МКФ с установкой заключительного диагноза формируется экспертами междисциплинарной команды на основе заполнения мониторинга.
Результаты реабилитационной программы представлены в qMS в процентах, которые рассчитывает программа на основе первичной и заключительной диагностики.
Гибкие настройки системы позволили внедрить в qMS документ, разработанный совместно с командой СП.АРМ на основе практического опыта специалистов реабилитационного центра. Как отметила Светлана Вершинская, в документе фиксируется диагностика коррекционной работы с ребенком и просветительская работа с родителем, запросы и заключения с изменениями, которых удалось достичь.
Гибкие настройки системы позволили внедрить в qMS документ, разработанный совместно с командой СП.АРМ на основе практического опыта специалистов реабилитационного центра. Как отметила Светлана Вершинская, в документе фиксируется диагностика коррекционной работы с ребенком и просветительская работа с родителем, запросы и заключения с изменениями, которых удалось достичь.
- Светлана ВершинскаяМетодист реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, г. ИркутскВ qMS мы видим план работы, сформированный на основе диагностики с поправкой на целевую группу, перечень мероприятий, которые специалист выполнил или только планирует, их вид и форма реализации, а также период проведения. В системе виден уровень сформированности того или иного статуса при оценке динамических изменений и его описания, выводы о работе с ребенком и рекомендации для родителя с целью домашнего использования и повышения педагогической компетентности.
Организация процесса диагностики речевых нарушений у детей в системе qMS позволяет детально анализировать каждый случай обращения, а также точно и оперативно оказывать профессиональную помощь ребенку и его семье.
24 декабря / 2024
Автор: Полина Харечко